come muoversi nella rete socio-educativa?

ho usato questa immagine per commentare come spesso le nostre proposte  come agenti educativi cadano come un masso di granito su un pavimento di coccio…

la nostra rigidità valoriale, la nostra intenzionalità educativa, la nostra presunzione di Verità sulla bistrattata scuola sui tecnici incompetenti e così via ci irrigidiscono come un arcigno masso che non possiede nessuna elasticità

quando faccio una proposta sono disposto a rimbalzare a lungo sul pavimento prima di posarmi lentamente e trovare un contatto che rispetti le reciproche identità?